Résumé de Module 3 - Introduction aux droits de l’homme

Au début de 2017, je me suis inscrit à Coursera pour le cours « Introduction aux droits de l’homme » qui consiste en huit modules : Les fondements, l’internationalisation, les sources, la typologie des droits de l’homme,
les obligations, les limites et, finalement, les mécanismes de mise en œuvre des droits de l’homme.

Dans ce troisième module, on présente d’abord des sources nationales des droits fondamentaux. Ensuite, on discute les rapports juridiques entre les droits fondamentaux d’origine nationale, et les droits de l’homme tels qu’ils sont issus du droit international.

Voilà, le résumé du troisème module.

Module 3 Les sources des droits de l’homme

Résumé de Module 2 - Introduction aux droits de l’homme

Au début de 2017, je me suis inscrit à Coursera pour le cours « Introduction aux droits de l’homme » qui consiste en huit modules : Les fondements, l’internationalisation, les sources, la typologie des droits de l’homme,
les obligations, les limites et, finalement, les mécanismes de mise en œuvre des droits de l’homme.

Module 2 L’internationalisation des droits de l’homme

Résumé de Module 1 - Introduction aux droits de l’homme

Au début de 2017, je me suis inscrit à Coursera pour le cours « Introduction aux droits de l’homme » qui consiste en huit modules : Les fondements, l’internationalisation, les sources, la typologie des droits de l’homme,
les obligations, les limites et, finalement, les mécanismes de mise en œuvre des droits de l’homme.

Le premier module traite les fondements des droits de l’homme. On va expliquer comment les droits de l’homme se fondent sur la dignité humaine et comment leur contenu a été concrétisé à travers des expériences historiques et des expériences d’injustice.

Ensuite, on montre que le Siècle des lumières a joué un rôle très important dans l'évolution des droits de l’homme. Ils ont d’abord été déclarés de façon solennelle, après ils ont été codifiés dans les constitutions nationales. Les acquis ont été aussi remis en cause par plusieurs courants du XIXe et du XXe siècle.

Voilà, le résumé du premier module.

Module 1 Introduction aux droits de l’homme

Résumé de Module 4 « Écologie politique »

Au début de 2017, je me suis inscrit à Coursera pour le cours « Écologie politique » qui consiste en quatre modules :

1. Les maux et les mots de l’écologie
2. Les différents courants de l’écologie politique 
3. De l’écologie politique au développement durable
4. Le courant institutionnaliste de l’écologie politique [...] et l’incapacité des démocraties à gérer le long terme

Le professeur pose que la responsabilité des démocraties occidentales est fondamentale dans la situation dangereuse en matière d’environnement global. L’humanité est entrée dans une nouvelle ère géologique qu’on nomme Anthropocène. C’est une ère caractérisée par l’impact massif des activités humaines sur le système Terre, à tel point que nous sommes devenus une force géologique.

[On ne discute pas, voire ne mentionne pas, les autres pays qui ont joué un rôle, comme par exemple, l’URSS, l’Union des Républiques Socialistes Soviétiques. En Europe, où était le plus grand problème de pollution ? Oui, ça se trouvait en Pologne et en Allemagne de l’Est, les états pas démocratiques…]

Voilà, le résumé de module 4.

Module 4  Le courant institutionnaliste de l’écologie politique

Résumé de Module 3 « Écologie politique »

Au début de 2017, je me suis inscrit à Coursera pour le cours « Écologie politique » qui consiste en quatre modules :

1. Les maux et les mots de l’écologie
2. Les différents courants de l’écologie politique 
3. De l’écologie politique au développement durable
4. Le courant institutionnaliste de l’écologie politique [...] et l’incapacité des démocraties à gérer le long terme

On présente d’abord le concept du développement durable, son histoire et ses grands principes. Puis, on discute la différence entre durabilité forte et faible. Ensuite, on analyse l’ensemble des raisons de « l’échec du développement durable » et, finalement, discute quelques idées principales du scénario de prospérité sans croissance. Voilà, le résumé de module 3.

Module 3  De l’écologie politique au développement durable

Résumé de Module 2 « Écologie politique »

Au début de 2017, je me suis inscrit à Coursera pour le cours « Écologie politique » qui consiste en quatre modules  :

1. Les maux et les mots de l’écologie
2. Les différents courants de l’écologie politique 
3. De l’écologie politique au développement durable
4. Le courant institutionnaliste de l’écologie politique et le problème auquel il cherche à répondre : l’incapacité des démocraties à gérer le long terme

Module 2 a trois objectifs. D’abord, savoir discerner les grands courants de l’écologie politique. Ensuite, analyser les courants d’idées de l’écologie politique indépendamment des partis politiques institués et finalement, analyser les courants internationaux et non pas au sein d’un territoire national. Voilà, le résumé du module 2.

Module 2  Les différents courants de l’écologie politique

Écologie politique et décroissance

Résumé de Module 1 « Écologie politique »

Au début de 2017, je me suis inscrit à Coursera pour le cours « Écologie politique » qui consiste en quatre modules :

1. Les maux et les mots de l’écologie
2. Les différents courants de l’écologie politique 
3. De l’écologie politique au développement durable
4. Le courant institutionnaliste de l’écologie politique et le problème auquel il cherche à répondre : l’incapacité des démocraties à gérer le long terme

Voilà, le résumé du module 1.

Module 1  Les maux et les mots de l’écologie

L’horticulture en serre aux Pays-Bas, sera-t-elle un peu plus durable ?

Mondialement, après les États-Unis, les Pays-Bas sont le deuxième exportateur des produits agricoles. La production des fleurs et des légumes par le secteur de l’horticulture en serre contribue considérablement à cette exportation. C’est un secteur rentable qui offre beaucoup d’emplois. C’est aussi un secteur polluant avec de grands impacts environnementaux. Il génère des eaux usées très polluées par des fertilisants minéraux, des pesticides et des herbicides. La nuit, les serres causent une pollution lumineuse considérable. Plus important, les serres sont de grands consommateurs d’énergie. On utilise beaucoup d’électricité pour l’éclairage, on consomme de grandes quantités de gaz naturel pour le chauffage et, forcé, on produit de grandes quantités de dioxyde de carbone.

Résumé de Module 7 « Développement Durable »

Au début de 2017, je me suis inscrit à Coursera pour le cours « Développement Durable » qui consiste en huit modules :l'économie, la démographie, l'énergie, les ressources minérales, le climat, l'eau, l'agriculture et finalement un module de devoirs.

Voilà, le résume du module 7 sur l'agriculture.

Module 7 Agriculture

Résumé de Module 6 « Développement Durable »

Au début de 2017, je me suis inscrit à Coursera pour le cours « Développement Durable » qui consiste en huit modules : l'économie, la démographie, l'énergie, les ressources minérales, le climat, l'eau, l'agriculture et finalement un module de devoirs.

Voilà, le résume du module 6 sur l'eau.

Module 6  Eau

Résumé de Module 5 « Développement Durable »

Au début de 2017, je me suis inscrit à Coursera pour le cours « Développement Durable » qui consiste en huit modules : l'économie, la démographie, l'énergie, les ressources minérales, le climat, l'eau, l'agriculture et finalement un module de devoirs.

Les ressources minérales jouent un rôle clé dans le développement de la technologie. Ce module traite les métaux courants, les métaux "rares" et les terres rares. On présente d’informations sur leurs réserves et leurs applications. On introduit les notions de ressources, de réserves bases et de réserves. On présente deux concepts, le risque d’approvisionnement et l’importance économique, pour exprimer la criticité de la disponibilité de métaux rares.

On conclut qu’il n’y a pas de danger imminent d’un manque de ressources globales pour les métaux courants. Pourtant, un virage vers le recyclage et l’économie circulaire reste nécessaire pour éviter des problèmes de pénurie plus tard. Pour les métaux rares et les terres rares, la situation est un peu plus urgente. Les réserves sont petites ou leur production est presque totalement contrôlée par un seul pays, la Chine.

Module 5  Ressources minérales

Résumé de Module 4 « Développement Durable »

Au début de 2017, je me suis inscrit à Coursera pour le cours « Développement Durable » qui consiste en huit modules : l'économie, la démographie, l'énergie, les ressources minérales, le climat, l'eau, l'agriculture et finalement un module de devoirs.

Le quatrième module de cours traite le climat. D'abord, on explique le fonctionnement du groupe intergouvernemental d'experts sur l'évolution du climat (GIEC). C'est un groupe international de scientifiques qui publie, tous les cinq ou six ans, des rapports de synthèse à destination de l'Organisation météorologique mondiale. Le dernier rapport date de 2013. On présente beaucoup des informations intéressantes de ce rapport, des informations sur le climat et son évolution. Toutes les informations sont illustrées par maintes graphiques et cartes.

Après la présentation des évolutions climatiques du dernier siècle, on poursuit par exposer les prédictions de futurs développements climatiques. On utilise quatre scénarios. Le scénario RCP 2.6 suppose un contrôle important des émissions de gaz à effet de serre. C’est le scénario le plus optimiste. Le scénario RCP 8.5 se base sur l'hypothèse d'une poursuite croissante de l'impact des émissions de gaz à effet de serre d'origine humaine sur le climat. C’est alors le scénario le plus pessimiste. On termine le module par présenter une figure de la synthèse qui illustre clairement une fois plus la nécessité de réduire les émissions du gaz à effet de serre.

Module 4  Climat

Résumé de Module 3 « Développement Durable »

Au début de 2017, je me suis inscrit à Coursera pour le cours « Développement Durable » qui consiste en huit modules : l'économie, la démographie, l'énergie, les ressources minérales, le climat, l'eau, l'agriculture et finalement un module de devoirs.

Ce troisième module traite la production et la consommation de l’énergie mondiale. On avance l’état des ressources d’énergie et de réserves d’énergie. On discute toutes les sources différentes d’énergie, fossiles et renouvelables. On parle de vecteurs d’énergie. Ensuite, on expose des chiffres sur la consommation d’énergie primaire mondiale et par pays. Les énergies renouvelables sont discutées, leur état d’aujourd’hui aussi comme leurs potentialités futures. Finalement, on présente quelques tendances futures.

Module 3  Énergie

Résumé de Module 2 « Développement Durable »

Au début de 2017, je me suis inscrit à Coursera pour le cours « Développement Durable » qui consiste en huit modules : l'économie, la démographie, l'énergie, les ressources minérales, le climat, l'eau, l'agriculture et finalement un module de devoirs.

Le deuxième module traite la démographie. Les démographes étudient des développements et de projections de population en utilisant des simulateurs de population. Par exemple, le scénario moyen des démographes des Nations Unies aboutit à un effectif d’un peu plus de dix milliards d’habitants en 2100.

On discute le concept de la transition démographique, où les deux courbes de natalité et de mortalité se rejoignent à un niveau bas. Cette transition résulte au vieillissement démographique, c’est-à-dire, le phénomène que la population voit la proportion de personnes âgées augmenter et celle de jeunes diminuer.

Ensuite, on présente l’essor démographique de l’Afrique comme une évolution future importante. On traite aussi l’âge médian de la population, c’est l’âge qui divise une population en deux parties numériquement égales, qui varie beaucoup parmi des continents.

Voilà, le résumé du deuxième module.

Module 2  Démographie

Résumé de Module 5 « Comprendre l'écologie, pour une économie innovante »

Au début de 2017, je me suis inscrit à Coursera pour le cours « Comprendre l'écologie, pour une économie innovante » qui consiste en cinq modules.

Dans ce cinquième et dernier module de cours, on traite deux thèmes différents. D’abord, on discute le rapport entre la pollution de l’environnement et la santé humaine et, ensuite, on traite le droit de l’environnement. On fait connaissance avec des nouvelles expressions, comme « l’effet fenêtre »,  « l’exposome » et « égocide ».

Le lien entre la pollution et la santé est illustré par quelques images qui montrent deux tendances. D’un côté, la qualité de l’environnement s’améliore, les concentrations de polluants baissent en Europe et en France. D’un autre côté, on constate une augmentation d’affections de longue durée, comme l’incidence des cancers, ou du diabète chez les enfants, qui n’est pas dû au vieillissement de la population. On examine brièvement quelques nouveaux soucis en regard de la santé humaine, comme l’occurrence de la substance bisphénol A, des radiofréquences et des nanoparticules.

Ensuite, on parle du Code de l’environnement et de la Charte de l’environnement français. On présente quelques développements pertinents à la participation des gens au processus décisionnel. On touche à la Convention d’Aarhus et au Grenelle de l’environnement en France.

C’est un module intéressant, grâce au thème du droit de l’environnement et à toutes les informations supplémentaires pertinentes. Voilà, ci-dessous, le résumé du module.

Module 5 Enjeux sociétaux - approches transversales 

Le secteur de l’horticulture en serre plus durable

Mondialement, après les États-Unis, les Pays-Bas sont le deuxième exportateur des produits agricoles. La production des fleurs et des légumes par le secteur de l’horticulture en serre contribue considérablement à cette exportation. C’est un secteur rentable qui offre beaucoup d’emplois. C’est aussi un secteur polluant avec de grands impacts environnementaux. Il génère des eaux usées très polluées par des fertilisants minéraux, des pesticides et des herbicides. La nuit, les serres causent une pollution lumineuse considérable. Plus important, les serres sont de grands consommateurs d’énergie. On utilise beaucoup d’électricité pour l’éclairage, on consomme de grandes quantités de gaz naturel pour le chauffage et, forcé, on produit de grandes quantités de dioxyde de carbone.

En 2015, neuf grands horticulteurs à Vierpolders, un village aux Pays-Bas, ont ensemble mis en œuvre un projet pour augmenter la durabilité de leurs entreprises. L’objectif initial visait à réduire la quantité des ressources utilisées et à réduire les impacts environnementaux. On va réaliser cette ambition par remplacer le gaz naturel par une autre source d’énergie, la chaleur géothermique. Le projet consiste en la construction d’un circuit fermé pour le pompage et distribution de l’eau géothermique. On pompe l’eau à un débit de 300 mètres cubes par heure d’une profondeur d’environ 2 200 mètres. On peut chauffer presque 50 hectares de l’horticulture en serre avec des eaux souterraines à 82 degrés centigrades.

Résumé de Module 4 « Comprendre l'écologie, pour une économie innovante »

Au début de 2017, je me suis inscrit à Coursera pour le cours « Comprendre l'écologie, pour une économie innovante » qui consiste en cinq modules.

Voilà, le résumé du quatrième module.

Module 4 Enjeu économique, l’écologie se résout-elle dans la décroissance ou les inégalités ? 

Résumé de Module 3 « Comprendre l'écologie, pour une économie innovante »

Au début de 2017, je me suis inscrit à Coursera pour le cours « Comprendre l'écologie, pour une économie innovante » qui consiste en cinq modules.

L’objectif de ce module est de comprendre la notion de biodiversité, l’importance des océans et connaître les enjeux du débat autour du rôle que joue la nature. Alors, les trois mots-clés de ce module sont : biodiversité (la fraction vivante de la planète), habitat, et écosystème (les relations entre les différentes espèces au sein d’un même habitat). Il y a deux millions d’espèces sur Terre dont 1,5 à 2 % étaient déjà présentes aux origines de la Terre, alors 98 % sont apparues ensuite. On découvre environ 16 000 à 18 000 nouvelles espèces par an.

Voilà, le résumé du troisième module.

Module 3 La biodiversité est-elle nostalgique ?

Résumé de Module 5 « Gestion et Politique de l'eau »

Au début de 2017, je me suis inscrit à Coursera pour le cours « Gestion et Politique de l'eau » qui consiste en cinq modules.

Le module traitera les relations qu'entretiennent les acteurs autour d'un même bassin versant, à travers le concept d'hydro-hégémonie. On analysera des conflits et de la coopération autour des ressources en eau et plus particulièrement autour des bassins transfrontaliers. On définira le concept de l'hydro-hégémonie et l’illustrera par les exemples du Nil et du Mékong. Par ces exemples on expliquera aussi les relations, les conflits et les coopérations entre les différents États et les rapports asymétriques qu'entretiennent les acteurs les uns avec les autres autour d'un cours d'eau partagé.

Module 5 L'eau comme facteur de conflit et de coopération

Et toujours elle m'ecrivait de Jean-Marc Savoye

*****

Dans cette autobiographie, Jean-Marc Savoye raconte ses expériences personnelles avec des traitements psychanalytiques. À cause de sa maladie psychique, qui se manifeste sous la forme d’un sentiment profond d’aquoibonisme, l’auteur a été en analyse pendant plusieurs années. C’est en effet le troisième livre de l’auteur, après « Les heures claires de la Villa » et « Je n’aime pas ma banque ».


Jean-Marc Savoye raconte chronologiquement ses expériences avec ses thérapeutes et leurs traitements consécutives. Il décrit les événements pertinents de sa vie et surtout de son enfance. Le lecteur apprend ses sentiments vagues et latents de frustration et dépression. On suit ses découvertes personnelles pendant les traitements et on est témoin de sa guérison finale. L’auteur, d’ailleurs un homme réussi et d’une famille aisée, a besoin de centaines de sessions thérapeutiques avant qu’il puisse guérir de sa névrose.

L’autobiographie est fournie de réflexions de Philippe Grimbert, psychologue, ancien thérapeute de l’auteur et auteur lui-même du livre magnifique « Un secret ». Alors, c’est l’ancien thérapeute qui réagit, de temps en temps, par interprétations et explications, aux observations dans l’autobiographie de son ex-patient. On trouve ses réflexions dans plusieurs chapitres, soit consistant en quelques paragraphes, soit en plusieurs pages.

Résumé de Module 4 « Gestion et Politique de l'eau »

Au début de 2017, je me suis inscrit à Coursera pour le cours « Gestion et Politique de l'eau » qui consiste en cinq modules.

L'échelle la plus cohérente de gestion de l'eau, c’est le périmètre du bassin. Dans ce module, on verra comment la Suisse, un pais assez fragmenté au plan institutionnel, parvient à essayer de mettre en place une gestion à l'échelle de son bassin. On abordera également à quelle manière le Rhin et le Rhône se sont dotés d'instances, d'autorités et de dispositifs de gestion de leur bassin versant.

Voilà, le résumé du quatrième module.

Module 4 La gestion intégrée par bassin versant

Résumé de Module 1 « Développement Durable »

Au début de 2017, je me suis inscrit à Coursera pour le cours « Développement Durable » qui consiste en huit modules : l'économie, la démographie, l'énergie, les ressources minérales, le climat, l'eau, l'agriculture, et finalement, un module de devoirs. Voilà, le résumé du premier module.

Dans ce premier module, on présente le concept du « développement durable » et on discute les questions d'inégalité de revenus au niveau mondial. On traite les mécanismes liés aux ressources fossiles et leur coût en termes de dérèglements climatiques, ainsi que le coût des activités économiques de production et de consommation, en termes de perte de biodiversité et de services écosystémiques. Après, on traite des écoles de pensée en matière de développement durable et d'économie de l'environnement et des ressources naturelles.

Module 1 Économie

Turcaret d’Alain-René Lesage

*****

Cette pièce du théâtre de Lesage date du début du XVIIIe siècle. C’est une comédie légère et plutôt rigolote. L’histoire est simple, et, heureusement, elle est vraiment facile à lire. En effet, c’était la première fois que j’ai lu une pièce du théâtre de cette époque en quelques heures seulement. Normalement, j’aurais besoin de beaucoup plus de temps pour la terminer. J’ai lu l’édition « nouveaux classiques » de Larousse qui a été publiée en 1973. Comme toujours, l’ouvrage contient beaucoup des informations supplémentaires sur l’auteur et sur le contexte historique de la pièce. 

J’espère que « Le diable boiteux » du même auteur, qui est le livre suivant sur ma liste à lire, sera aussi agréable à lire.  

Résumé de Module 2 « Comprendre l'écologie, pour une économie innovante »

Au début de 2017, je me suis inscrit à Coursera pour le cours « Comprendre l'écologie, pour une économie innovante » qui consiste en cinq modules. 

Nous utilisons aujourd'hui majoritairement des énergies fossiles, qui sont source de gaz à effet de serre et de pollution. Au rythme actuel de consommation, il reste environ 79 ans de réserves disponibles d'énergies fossiles, 56 ans de pétrole et de gaz naturel, 110 ans environ de charbon et 81 ans pour l'uranium.

Voilà, le résumé du deuxième module.

Module 2 L’énergie, peut-elle être infinie ?

Zaïre de Voltaire

*****

Une pièce de théâtre de Voltaire qui se lit agréablement. C’est la tragédie de Zaïre, une esclave, et Orosmane, le soudan de Jérusalem. L’histoire se déroule à Jérusalem de l’époque des croisades. C’est une pièce de cinq actes qui est plein de sentiments amoureux et de la jalousie, de l’espoir et de la déception, et, évidemment, tout ça va aboutir à une tuerie inévitable.

J’ai lu l’édition de la collection « nouveaux classiques » de Larousse, publié en 1972. Comme toutes les autres pièces du théâtre classique en français, je l’ai trouvé dans le dépôt de la bibliothèque municipale, dans le rayon où on met des livres peu empruntés. C’est un endroit un peu obscur où se trouvent beaucoup des ouvrages du XVIe, XVIIe et XVIIIe siècle, soit en français, soit en allemand ou en néerlandais.

L’édition de Larousse offre beaucoup d’information sur l’auteur et sur le contexte historique de la pièce. L’ouvrage comprend aussi beaucoup de notes explicatives. Le livre contient environ 150 pages et pas moins de 720 notes ! Cependant, j’apprécie vraiment toutes ces informations additionnelles et je crois que j’ai consacré plus de temps à lire ces informations supplémentaires qu’à la pièce elle-même.

Résumé de Module 3 « Gestion et Politique de l'eau »

Au début de 2017, je me suis inscrit à Coursera pour les cours « Gestion et Politique de l'eau » de l’université de Genève. Les cours consistent en cinq modules.Voilà, le résumé du troisième module.

Module 3 De la Gestion Intégrée des Ressources en Eau (GIRE) au Nexus Eau-Énergie-Nourriture et Écosystèmes

Discours de la méthode de René Descartes

*****

Il y a peut-être trente-cinq années qu’on m’a présenté le Discours au lycée. D’aujourd’hui, il me reste peu de souvenirs. Avant ma lecture récente, je me rappelais seulement deux choses ; l’expression « Je pense, donc je suis » et le fait que l’auteur a travaillé vingt ans en République des sept Provinces-Unies des Pays-Bas. Ah oui, c’était ici, aux Pays-Bas, où René Descartes a écrit et a publié ses livres les plus importants, parmi lesquels le « Discours de la méthode » !

J’ai mis le Discours sur ma liste à lire d’urgence après avoir terminé le volume sur le XVIIe siècle de l’anthologie de Lagarde & Michard. (Cette liste contient aussi des pièces de théâtre de Corneille, de Molière et de Racine). Ensuite, j’ai trouvé à la bibliothèque une édition du Discours du « libraire philosophique J. Vrin » avec des commentaires par Étienne Gilson. Puis, j’ai ajourné le début de la lecture plusieurs fois, car j’avais peur que le texte soit difficile à lire, qu’il s’avère un peu vieux jeu et un peu ennuyeux.

Résumé de Module 1 « Comprendre l'écologie, pour une économie innovante »

Au début de 2017, je me suis inscrit à Coursera pour le cours « Comprendre l'écologie, pour une économie innovante » qui consiste en cinq modules.

On présente le sujet du gaz à effet de serre pour comprendre les enjeux du réchauffement climatique. On explique d'où viennent les émissions de ces gaz et les rôles des forêts et des océans comme puits de carbone. Puis on discute les changements climatiques et leurs conséquences les plus importantes. Finalement on explique pourquoi les négociations internationales pour trouver une solution sont tellement difficiles.

Voilà, le résumé du premier module.

Module 1 Les changements climatiques sont-ils théoriques ? 

Résumé de Module 2 « Gestion et Politique de l'eau »

Au début de 2017, je me suis inscrit à Coursera pour le cours « Gestion et Politique de l'eau » qui consiste en cinq modules.

Les politiques publiques sont les règles qu’on impose aux usagers et acteurs pour éviter la surexploitation de la ressource et pour interdire le comportement non-permis. Cependant, les acteurs, ils tentent à contourner ces règles voire à les amender et compléter avec le temps.

Voilà, le résumé du deuxième module.

Module 2 Les règles de la ressource, leurs usages et leur contournement

Le Soleil des Scorta de Laurent Gaudé

*****

Un livre amusant sur une famille italienne qui se déroule dans un village au sud d’Italie. Au début du XXe siècle, un bébé naît dans des circonstances terribles. La mère, mal-aimée par tous, meurt pendant la naissance de son enfant. Le père du bébé est inconnu. Les villageois, étant donné l’histoire indélicate de la mère, sont impitoyables et ne s’intéressent pas du tout à ce bébé sans famille et sans future. C’est le curé du village qui le sauve de justesse.

L’enfant grandit et deviendra l’ancêtre de la famille Scorta. On suit les vies et les événements de quelques générations successives de cette famille, jusqu’à la fin du XXe siècle. Les Scorta seront une famille de petits contrebandiers, d’ouvriers agricoles, de pêcheurs et de petits marchands. Ils seront des gens pauvres et modestes, qui tout de même arriveront à s'en sortir d'une manière ou d'une autre. À travers des générations, la famille grandira et réussira à élever lentement son standard de vie.

C’est un livre vraiment agréable à lire. J’aime le style simple de l’écriture avec des phrases courtes et touchantes. En effet, le paysage aussi bien que les émotions humaines, sont décrits d’une façon simple et frappante. J’ai ajouté l’auteur avec joie à ma liste d’auteurs à explorer plus loin.

Le livre a gagné le Prix Goncourt en 2004.

Résumé de Module 1 « Gestion et Politique de l'eau »

Au début de 2017, je me suis inscrit à Coursera pour les cours « Gestion et Politique de l'eau » de l’université de Genève. Les cours consistent en cinq modules. Voilà, le résumé du premier module.

Module 1 De la définition d'une ressource aux idéaux de la gestion communautaire 

Les fausses confidences de Marivaux

*****

J’ai lu l’édition de Bordas (Univers des lettres) avec des informations supplémentaires sur l’auteur et son époque. L’édition fournit aussi des notes et des commentaires sur le texte de la pièce. Je trouve toutes ces informations ajoutées très valables et intéressantes. 

Car, voilà, ici l’aveu, je n’aime pas tellement les comédies de Beaumarchais et de Marivaux. Pour vrai dire, les comédies de cette époque, je ne les trouve pas vraiment drôles ou amusantes. Je ne pense pas qu’elles vont la peine de lire sans un contexte historique et littéraire fournis par l’éditeur de l’ouvrage. Les notes et commentaires m’aident à comprendre le texte français et à mieux « lire » la pièce. Dans chaque cas où des notes sont ajoutées à une pièce de théâtre, drôle ou pas, j’aime bien sa lecture. Les tragédies en vers, je les aime aussi sans informations supplémentaires, grâce aux vers…

Alors, peut-être « Les fausses confidences » ne sont pas très drôles, j’ai quand même aimé la lecture grâce aux toutes les informations supplémentaires.

L'Ogre de Jacques Chessex

*****

Un livre ennuyeux que je n’ai pas pu ou voulu terminer.

Bien que le thème du livre soit plutôt intéressant, l’influence démesurée d’un père dominant sur la vie et le développement moral de ses enfants, le récit devient rapidement monotone et peu agréable.

Le personnage principal, le plus jeune fils de la famille, raconte ses souvenirs de son enfance et ses sentiments. On prend connaissance de ses pensées et des événements de sa vie d’aujourd’hui. Il est un homme d’environ trente ans, professeur au lycée. Il est aussi un homme totalement frustré et malheureux.

L’histoire se déroule au début des années 70 en Suisse. Au début du récit, le père vient de décéder. Il était un personnage dominant qui a terrorisé sa famille par son comportement despotique et arrogant. Le fils, bien qu’il aimât son père, il le craignait beaucoup plus. En effet, même après la cérémonie d’incinération, son père décédé reste faire peur à lui.